en lille historie del to {{forumTopicSubject}}

før del to starter vil jeg gærne lige på forhånd sige unskyld for eventuelt stavefejl. er bedre til at skrive på engelsk da jeg har chated mest på det sprog. særligt meget med stormy may selv fra hestens vej documentaren...

dag 2:

tirsdag i den første uge mødtes james på rideskolen kl 1 sammen med rikke. de havede siden mødet aftalt at mødes over mail, så de kunne arbejde lidt med et problem HUN havede med sin hest miko. hun havede altid svært ved at få ham til at holde focus på HINDE. og kikkede altid alle andre steder hen ind lige det han skulle konsentrere sig om. så før rikke kom, havede james skaffede lov til at rideskolen, at have nået hø til at ligge ude i midten af ridehallen. rikke kom kl 2 da hun havede tidelig fri i dag. så da hun kom, bad han hinde hente miko ud i ridehallen, og slip ham løs. straks de kom ind i ridehalen og hun slap ham løs, gik han hen for at spise, og rikke løb efter ham for at ville stoppe ham. men james sage. nej lad ham endelig. det er lagt ud for det samme. og så begynte undervisning. james startede ud med at sige... heste bliver mishanlet, fordi det hvirker så godt. vist du tager en hest, og du tvinger en hest, vil den give efter, og den vil gøre hvad der bliver sagt i siste ende. nu spøresmålet til dig er nu rikke. bare fordi vi KAN som menesker, og bare svar ja eller nej her. bør vi tvinge heste til ting? rikke tængte lidt, og sage så neeej ik altid. james fortsatte. måden at forstå dette på er, at når vi irattesæter en hest. hvad jeg taler om, at irattesætte en hests adfær. vist du irattesætter den i nået du vil have den til at gøre. så det en selvtjenene handling. og i det du irattesæter en hest i nået du IKKE vil have den til at gøre, som fx støre bevelser i piafe eller passage eller hvad nu end problemet måtte være. grundlægene ville du irattesætte det ukoragt. fordi det kom fra en selvtjenene handling... måden at forstå DETTE på er, at når vi er på hestens ryg, eller som mig, i det heletaget omgåes hvors heste. så er vi i hestens hjem. det en invitation. vi MÅ, når vi omgåes hvorse heste. være HVIRKELIG respektfuld. og følge hvad der er etektlig koragt. og det gør vi ikke ved at fortæle hesten hvordan den skal være. det vil svare til at jeg fx to hjem til dig, og ville bestemme hvordan DU skulle være, fordi JEG har det bedre med det. man kan fortælde hesten at det den gør ikke er rart for en at den gør. men man stræffer den ikke for det. men viser at det er ubehaligt, og så lader hesten selv opsevere dette, og så finde ud af hvorledes den vil stoppe med dette, ud fra hvor glad den er ved dig. jo sødre og bedre du er ved den. jo mere vil den så også lytte til dig. men du er nød til at vise HESTEN, at DU har den blødhed og blidhed, som du gærne vil have frem i hesten. fordi for at du kan lære hesten dette, er du jo nød til at kunne det selv. det betyder, ikke slå den når den gør nået forkert, ikke råbe af den, ikke stræffe den, og så vidre. men blot fortæld den at det bryder du dig ikke om, og at du godt ville den stoppede med det...

nu var miko snart færdi med høet. så james fandt en strile frem, og gav den til rikke og sage. nu vil jeg gærne have dig til at strile den mens den spiser. jeg står ved siden af dig og passer på dig at der ikke sker nået. vist hesten rygger på sig. så træd et skridt tilbage, og se hvor hesten plasere dig henne, og så stril den der. så finder du, at hesten faktisk finder ud af at vise dig hvor den gærne vil klø's/striles/nusses, og at du så forstår det og gør det derfra. og det så starten på at lære at læse hesten's kropsprog... dag den var færdi med høet, fandt james en spand godbider frem. og inprintede hesten, at den ikke skulle gå i den. og bad rikke om at hente en skammel at sætte over den. da de havede fået en skammel over spanden med godbider sage james. nu bruger vi lige lidt tid på dit problem med miko's focus på DIG. vi bruger carolyn's resnicks waterhold retual. det ik fordi det ER et retual. men det vi gjorde før var en del af dette. nemlig først at gøre nået rart og hygelidt med den, og der på få den's interese i dig. nu vil jeg gærne have dig til at få hesten til at stå lidt væk fra spanden, med fronten mod den, så hold en flad hånd op på langs foran den's hovede, og sig woah som stå. eller bare sig stå, det må du om, eller hvad du nu vil have skal betyde at den skal blive ståne. så går du hen og henter en godbid, vist den går med dig stopper du op, og for den lidt væk igen, for at lære den at vente på du kommer tilbage til den med godbiden. når den så bliver hvor den skal til du kommer tilbage med godbiden til den. SÅ roser du den godt klør den på halsen, og så vidre, når den gør nået forkert, siger du bare 'neej miko, stå. og præsser den lidt tilbage igen.....

efter de havede øvet det nogen gange slutede de for i dag. for nu var klokken 4, og jasmin og vito skulle have deres undervisning nu. rikke kikkede på og lyttede med på sidelinjen.... julian startede ud med jasmin med at sige nogen ting af klause ferdinand hempfling.... vist vi ser tilbage på hvorse forfedre, de siger, at vi har nået der kaldes regelistiske ord. ting vi kan se, ting vi kan røre, ting vi kan bruge, og ting vi måske misbruger, som fx pisk og spore. og vi har nået her, på den anden side. det som en drømmeverden, det som et symbolsk verden. og når end vi ser tilbage på hvores forfedre, om det er koragerne, fra de vide folk, fra barbarene, fra indianerne, fra vikingerne, uanset hvad. er det ALTID det samme. der er altid tale om de samme to emner. der er altid tale om den samme linje i mellem... og det en sjov ting. for dette dyr der er på tale, er tilsynladene på tale med linjen, som tilsynladene er om grænsen... grænsen mellem disse regelistiske, synlige, rørelige ord. og den anden. hvad det end måtte være. dyret, der ALTID kommer på tale, hvor END du rejser hen. dyret der kommer på tale er, hesten. i følge hvorse forfedre, krævede det en MASSE, i FORHVEJEN! for at være sammen med en hest. vist man ikke havede denne selvbevisthed, bevistheden om din krop, bevistheden om dit sin, bevisheden om din energi, og en masse andre ting. vist man ikke var at kunne bringe denne regelistiske del af verden, og denne drømme verden sammen, ville man ikke sætte denne person sammen med en hest. for hesten har fra dette øjeblik den OPGAVE, at formidle denne besked MEGET klart. det ikke nok hvad du gør, du gennembryder ikke pointen... du for denne besked, hele tiden. fx du åbner døren til hestens staldbox. hesten kommer, hesten skubber, hesten trækker! hesten ønsker at gå til venstre du vil gå til højre, betyder, at hesten prøver at give denne ide til personen. du er ikke nok, du er ikke nok, du er ikke nok... hvad er billedet for personen? endelig! efter uger, måneder, eller år. jeg er ikke nok, jeg er ikke nok. det en stor fare! vist du fx lære at spille gitare. vil du, den første dag, lære at spille efter noder. og det kun rart. efter den første uge kan du spille den første lille sang. og efter et år, begynder du at spille til fester, med venner, allerede gode sange. det betyder, under NORMALE omstændigheder, er vi nød til at passe på. at hvad vi gør, er at forøge energi, at forøge tillid, at forøge selv akendelse på en positiv måde. i en verden af hesten, dette er ikke tilfælet. i en verden af hesten. vil du indse, at frustrationer, og negative følelser, er det daglige brød folk spiser....

jasmin. nu vil jeg gærne igen have dig til at arbejde lidt på at få vito til at følge dig ude på volden. og i dag, så prøv med skridt stop skridt overgange, og se om han stopper og går når du gør det... det gjorde jasmin som james sage. og det gik så fint med bare at følge hinde. men hesten vito havede lidt svært med at stoppe presis når hun gjorde. så james påmindede jasmin. konsentrare dig om det du vil have den til jasmin. se det for dig inde i hovedet, og læg dine følelser i det. det gjorde hun, og det gik lidt bedre. så sage james kl lidt over halv 6. nå. jeg må gå nu. jeg skal også nå en bus. hvad tid i morgen?. rikke kunne kl 3. og jasmin sage halv 5. james fortalte lige kort, at det kostede ham lidt at få lov at bruge halen, og låne hø her, men at det skulle de ikke betale for, det gav han gærne. og de to alle hjem. og på hjemvejen snakkede rikke og jasmin om vær deres undervisning den dag, og hvad de syntes...

husk det bare begivenheder jeg gør til en historie. nyd den som sådan, og tro på det eller lade vær...