10 nøgleprincipper i hestetræning

Hestetræning er mere end en sport og hyggeridning. Det er en forbindelse mellem hest og rytter, det er hårdt arbejde og fokus, såvel som en hyggelig stund med et særligt væsen. Hestetræning er en videnskab, der ikke bliver udnyttet til sit fulde potentiale.

Jeg vil over det næste stykke tid, bruge bloggen her på HG til at berige jer der vil med, med noget helt centralt fra den videnskab, som er affødt af mange generationers arbejde med heste. Den kære Andrew McLean, som jeg kan nævne mange gange i løbet af en blog, har for længe siden skrevet og publiceret artikler og bøger omkring det der var de 8 nøgleprincipper, for hestetræning.

Siden da er det blevet finpudset, for vi bliver jo alle klogere, og i dag er der 10. De her 10 træningsprincipper er super relevante, og interessante for dig som hesteejer eller rytter, fordi de kan gøre dit hesteliv lettere: færre problemstillinger, mindre stress, mere hygge og positivt sammenværd med vores heste.

Jeg springer bare ud i det, og starter selvfølgelig med den første

 

Princip nr. 1: Træn i overensstemmelse med hestens etologi og kognitive evner

Det kræver en indsats, det kræver at man har overskud til at sætte sig ned og lære noget mere om hesten, end hvordan vi passer den til daglig. Stephen Budiansky har skrevet en 260 siders bog om hestens natur og udvikling - den sætter nogle ting i perspektiv og er ganske interessant læsning (The Nature of Horses). Den kommer også omkring hesten mentale kapacitet.

Hvorfor det lige er så knaldhamrende vigtigt, det skal jeg sige dig :)

Har du nogensinde oplevet frustrationen ved at blive kraftigt over- eller undervurderet? Man kan blive så stresset over det, men udfordringen med vores heste er at de ikke kan kommunikerer med ord, hvor deres begrænsninger ligger. Det mest almindelige jeg oplever, når jeg kommer rundt, er generelt at man har en tendens til at overvurderer hestens intelligens og følelsesregister. Som resultat giver rytteren ikke hestens den tålmodighed den har brug for.

 

Etologi handler om at forstå hesteadfærd og velfærd: Hvad er deres naturlige adfærdsmønstre? Hvordan er de sociale med hinanden? Hvilke forhold er deres kroppe udviklet til? - Her tænker jeg på at heste skal have mulighed for at bevæge sig og søge efter føde, ellers bliver de stressede, og det kan udvikle sig til kroniske tilstande. Det handler også om at kun genkende adfærd, der viser dig at hesten er stresset, og ikke 'uartig'.

Kognition tænker vi specifikt på hestens evne til at lære, hvordan det foregår og hvordan vi optimerer processen, når vi skal lære hesten nye øvelser. Det handler os om at kende hestens begrænsninger. Det jeg synes er mest interessant omkring hestens mentale evner, er deres fantastiske hukommelse. De kan huske de mindste detaljer i miljøet omkring sig - det er derfor de opdager det når springstøtterne eller noget andet ikke står samme sted som i går!

Det der er med deres hukommelse er, at erindringer ikke er noget som de kan bladre rundt i og genkalde som vi gør. Erfaringer dukker op, når de skal bruges, når hesten står i en lignendes situation, og skal afgøre hvorvidt den skal stikke af eller kan fortsætte med at græsse. Det vil sige: En gang bange, altid bange! Og så er man nødt til dedikeret at træne sig ud af det.

 

Jeg synes selv det her princip dækker over et super vigtigt emne, og faktisk også et rigtig spændende et. Det handler om at sætte sig ind i hvad det er for et dyr man arbejder med. Du kan ikke blive havdyrs træner uden at tage dig en uddannelse i dyreadfærd og træning. Det samme gælder faktisk også for heste, og hunde for den sags skyld...

Så mange heste bliver kasseret og solgt videre, fordi der er store adfærdsproblemer, eller ting der bare ikke fungerer for rytter - ting som kan løses når man har lidt ekstra information og viden at arbejde med.

 

Har i lyst til at gøre det til en aktiv debat? Hvad med at smide et eksempel, en problemstilling i forhold til træning eller håndtering af hesten, og så lad os se hvad etologi og equitation science har at byde på af løsningsmuligheder og forklaringer.